撰稿：周菁 审核：王会刚
1月4日上午，2026年首场“小荷论坛”研究生学术活动在外语楼314室举行。本次学术活动由田玲教授导师组承办，田玲教授、常琅教授、马军校副教授、郇芳副教授，以及他们指导的一、二年级研究生参加了本次论坛。
郇芳老师以《语法本质：文化与认知的载体》为题，围绕文化、语言和认知之间的关系举例进行了详细阐述。郇芳老师提出，文化塑造认知结构、语言反映认知模式、行为规则以及一个民族的世界观。作为语言系统的构成要素之一，语法并非孤立的形式规则，而是与文化、认知以及语用功能深度绑定的载体。传统语法教学仅仅讲授规则的方式存在局限性，应从意义、认知和文化的角度理解和教授语法。
2024级硕士生冀肖肖、张意新和周菁围绕《项目式学习对高中生英语阅读焦虑与水平的影响研究》、《智能评改系统对高中生英语写作质量的影响研究》以及《产出导向法对高中生英语写作能力与态度的影响研究》进行了学位论文开题预汇报。导师组建议冀肖肖进一步论述焦虑与水平之间的关系，并优化调查问卷中焦虑题目的占比。建议张意新补充教学实验实施中教师教学部分，评改实行人机结合方式。建议周菁精准定义写作能力，保持论文题目与研究问题前后一致。
田玲教授在总结中高度肯定了本次专题研讨对同学们深化语言以及语法认知的引领性作用，鼓励同学们将专题研讨的思想和方法融入语法类论文研读与写作之中，要求开题预汇报同学依据指导建议细化开题内容以及研学情况汇报同学继续稳步推进后续研学任务。
本次“小荷论坛”内容扎实、交流深入，达到了进一步推进学术观点交流，论文开题工作再夯实、研究生学习与科研进程再检视等目的，有效地激发了学院研究生的学术热情，是学院进一步加强研究生培养质量、规范研究生培养流程的重要环节之一。
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